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省人民政府学位委员会办公室（厅学位管理与研究生教育处）2009年工作总结和2010年工作要点 |
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| 稿源： 江西省教育厅 |
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更新时间： 2010-05-06 04:05:00 |
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2009年，在委厅的正确领导下，学位办全体人员紧紧围绕全省工作大局，贯彻落实省机关效能年和委厅创新发展年的总体部署，以为民、务实、清廉的作风抢抓机遇，创新发展，取得了较好成效。现将一年的主要工作小结如下：
一、2009年的主要工作
（一）积极进取，抢抓机遇，推动学位与研究生教育事业又好又快发展
——新增博士学位授予单位立项建设创历史之最。根据国家政策和省政府学位委员会第七次全体会议决定，江西中医学院、景德镇陶瓷学院、华东交通大学列为我省2008-2015年博士学位立项建设单位；南昌航空大学列为我省2016-2020年博士学位立项建设预测单位；赣南医学院列为硕士学位立项建设单位；井冈山大学作为特殊情况以1+1的形式争取国务院学位办的支持。这是我省新增博士单位的历史之最，无论是从纵向还是横向相比，均达到最多最好状态。在整个立项建设规划工作中，我办全程接受纪检监察部门的监督，做到程序公平，操作规范，平稳顺利地完成了规划立项工作。
——专业学位实现跨跃式发展。2009年我省共有6所高校获得9个种类的12个专业学位研究生培养权，其中临床医学博士、艺术硕士、公共卫生硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、高级管理人员工商管理硕士（EMBA）、社会工作硕士等7种专业学位类别填补了我省空白，增幅列全国第10位，创江西高校新增专业学位的历史之最。
——实现国务院学位委员会学科评议组成员零的突破。在国务院学位委员会学科评议组成员换届评审中，我省高校实现了零的突破。南昌大学谢明勇教授、江西农大郭晓敏教授被聘为国务院学位委员会第六届学科评议组成员。
（二）规范管理，促进改革，推动创新发展
——出台了一批规范性文件。为巩固2008年规范管理年的成果，我们在广泛调研、充分征求意见的基础上出台了《江西省优秀研究生指导教师评选暂行办法》、《江西省研究生指导教师研修管理办法》、《江西省高等学校研究生教学成果奖励办法（试行）》、《江西省研究生教育教学改革研究项目管理办法》、《江西省研究生优质课程建设项目管理办法》、《江西省优秀硕士学位论文评选办法》等6个规范性文件，为进一步规范研究生教育管理，提高研究生教育质量奠定了基础。
——加强导师队伍建设，首次实施江西省高校研究生指导教师研修计划。我们计划从2009年起，连续三年将全省高校博士点在岗导师以及列入新增博士学位单位立项建设高校的授权学科导师分批派往国内外一流大学研修。这是我省加强研究生导师队伍建设教育的重要举措。2009年已选派22位高校研究生指导教师前往国内985及国外高水平高校进行为期一个学期的研修。同时我们还积极争取教育部有关研究生教育管理干部访学项目，选派了南昌大学、江西师范大学研究生管理部门的同志分别前往复旦大学、北京师范大学进行为期一学期的访学交流。
开展了优秀导师评选活动，在教师节期间推出一批优秀导师。
——首次开展江西省学位与研究生教育教学改革研究立项工作。为引导和调动研究生导师和管理人员开展研究生教育教学改革的积极性，我办首次设立了江西省研究生教育教学改革项目，经专家评审，立项资助了33个项目，其中重点项目5个。
——首次实施研究生优质课程建设项目。为提高研究生教学质量，加强优质课程和优秀教材建设，我办首次实施研究生优质课程建设项目。共评出20个优质课程建设项目。
——首次推出学位与研究生教育网站。为推进政务公开、依法行政，提高工作效能和服务质量，我们与信息中心通力合作，推出学位与研究生教育网站。
——全面启动江西省研究生教育创新基地建设工作。为转变研究生培养模式，改革培养机制，探索产学研相结合的研究生培养模式，培养大批具有创新精神和实践能力的高层次人才，我省首批确定了13个立项建设的研究生教育创新基地， 10月20日，在江西中医学院举行了研究生教育创新基地挂牌仪式暨经验交流会，厅领导和省政府相关部门负责同志出席会议，孙刚副省长到会并讲话。
（三）加强质量监控，提升学位与研究生教育水平
——继续开展示范性硕士点建设，组织中期检查。为了检验示范性硕士点建设成果，我办组织专家对全省示第二批示范性硕士点进行了中期检查，肯定成绩，发现问题，督促学校改进。
——开展新增学士学位授予单位和授权学科、专业的评审工作。通过专家评审，蓝天学院、南昌理工学院新增为学士学位授予单位，16个相关学科新增为学士学位授权学科、专业。南昌大学车辆工程等85个学科、专业新增为学士学位授权学科、专业。
——组织专家对有关硕士点进行了重新评估。根据国务院学位委员会办公室的要求，我办组织专家对南昌大学“中国古代史”、“病理学与病理生理学”等2个2006年定期评估中未通过的硕士点进行了重新评估，认为这2个硕士点经过整改，已达到硕士学位授权点基本条件，可继续行使硕士学位授予权。评估结果已上报国务院学位委员会。
（四）强化日常管理工作，提高工作效率
——继续实施研究生创新专项资金项目。2009年共评审出126项研究生教育创新专项资金资助项目，通过该项目的实施，研究生的创新精神和研究能力得到显著提高。
——完成2009年度研究生学历学籍注册和学位授予信息年报工作。完成了2008/2009学年度全省毕业研究生学历电子注册工作、2009级研究生新生学籍注册工作、2007-2008级研究生学籍学年注册工作，以及2008/2009学年度全省91813人的学位授予信息年报工作。
——加强对成人学士学位的审核工作。对全省4679名2009年毕业的成人本科生申请学士学位的材料进行了审核。
——圆满完成有关考试的组织工作。全年共组织国家级水平考试两次，报考人数7060人；组织全省成人外国语水平考试两次，报考人数20407人。我办王俊同志连续三年被国务院学位中心评为非全日制攻读硕士学位全国考试先进个人。
——及时做好省人大代表建议、省政协提案和群众来信、来访的办理工作。全年共办理省人大代表建议1件，省政协提案4件，群众来信20余件，接待来访、咨询近300人次。
（五）重视思想武装，加强队伍建设
我们高度重视思想和作风建设，做到依法行政，服务基层。注重党风廉政建设，推行廉政建设一岗双责，实行谁主管谁负责，做到业务工作和廉政工作一起布置，一起落实，使廉政工作落到实处。
二、几点体会
领导重视，多方协调，全力以赴争取支持是加快发展的关键。孙副省长、虞厅长、洪副厅长高度重视学位与研究生教育。孙刚副省长亲自率领肖亻毛根副秘书长、虞国庆厅长、洪三国副厅长等赴教育部汇报工作，使我省在新增博士单位立项建设方面，争取到了国家最大的政策支持。我们多方协调、全力以赴争取多种资源，加快事业发展，如积极向杨玉良主任反映我省学科评议组成员的空白，呼吁同等情况下倾斜中西部地区促进区域平衡；以及在厅领导的支持下积极争取财政投入等。
精心组织，稳步操作，把好事做好是落实加快发展的保证。为平稳做好新增博士、硕士学位授予单位立项建设规划工作，努力把矛盾和振动减至最小，我们制订了工作程序，规范了工作要求。经单位申报、网上公示、数据核实、专家评审、征求相关部门意见、省政府学位委员会会议投票表决等程序，最终确定了新增博士、硕士学位立项建设单位，在纪检监察部门的全程监督下圆满完成了任务。
齐心协力、团结奋斗，充分发挥每位同志的积极性是圆满完成全年工作任务的基础。我们将全年的工作任务分解到每位工作人员的头上，充分调动和发挥同志们的工作积极性和创造性，大家群策群力，相互协作，团结奋斗，圆满地完成了全年的工作任务。
三、存在的问题
（一）我省学位与研究生教育和全国的平均水平相比还有很大的距离。据2008年度统计数据，我省研究生的培养规模（15304人）仅占全国总规模（128.3万人）的1.19%；在校研究生与本专科生之比为1∶49.93，而全国平均水平1∶15.75；每万人口在校研究生数排名全国25位以后，严重滞后于我省经济社会发展。
（二）研究生生均培养经费严重不足。目前我省研究生教育没有单列经费，而是“基数加增长加专项经费”，学校陷入多招多赔，少招少赔的状况，只有靠发展低端教育补贴高端教育，根本吸引不到优质生源，更不要说扩大研究生发展规模。
（三）学位办的自身素质有待于进一步提高。学位办的自身素质与形势与任务的要求仍有距离。我们将加强学习，更新观念，不断提高自身能力建设，以适应形势发展需要。
四、2010年的主要工作
2010年，学位办将深入贯彻科学发展观，以加快研究生教育发展、提高研究生培养质量为重点，一手抓发展、一手抓质量，深化研究生教育改革，努力开创我省学位与研究生教育工作的新局面。
（一）抓好学位发展工作
根据国务院学位委员会的统一部署，重点做好第十一次学位授权审核工作，努力争取我省博士、硕士学位授权点有较大增长；认真抓好专业学位的发展工作，争取专业学位授权种类有新的突破并填补省内空白；抓好学士学位的发展工作。
（二）以高水平重点学科建设为龙头，带动学科建设
围绕江西高校高水平创新平台建设，加强30个高水平重点学科建设，结合我省经济社会发展需要，遴选其中10高水平重点学科；对十一五期间的重点学科和示范性硕士点进行验收评估
（三）抓好研究生教育改革创新工作
积极开展研究生培养机制改革试点，进一步推进研究生教育创新计划的实施工作，提高研究生培养质量。大力开展研究生学术文化活动，举办江西省第三届研究生学术论坛、第三届研究生暑期学校、第四届研究生（非英语专业）英语演讲比赛；深入开展研究生教育创新基地建设，适当时候增设一批研究生培养基地；继续实施研究生优质课程建设、研究生教学改革项目和“研究生科研创新专项资金”项目；启动江西省高等学校研究生教学成果奖的评选工作；启动江西省优秀硕士研究生学位论文评选工作；启动研究生科研成果汇编工作。
（四）抓好学位与研究生教育质量建设
根据国务院学位委员会的部署，抓好硕士点定期评估工作；开展新增学士学位授权学科专业评估工作，提高学位授予质量。
（五）加强导师及管理队伍建设，提高研究生教育质量
继续实施全省博士导师研修计划，举办全省新增导师岗前培训班；评选研究生工作先进集体与个人；加强管理人员的工作交流与研讨，提高管理水平。
（六）加强学位办自身建设，提高全省学位与研究生教育管理水平
努力建设学习型组织，加强思想建设和作风建设，提高执行力、战斗力和凝聚力，保证全年工作的顺利完成。
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