严小青 |
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 姓名： 严小青
性别： 男
民族：汉
政治面貌：中共党员
所在单位 江西省广丰县五都镇中心小学
一个执着教育的探索者
——记广丰县五都小学严小青校长
他，现年只有39岁，却已有16年当校长的经历，曾是广丰县最年轻的校长之一。
翻开他的荣誉档案，令人称羡不已，小学特高级教师，县优秀教育工作者，县十杰校长，教学明星，连续几年市“先进教育工作者”，省“教改先进教师”。
他就是广丰县五都小学校长——严小青。一串串闪光荣誉的背后，是他对教育事业的不懈追求，对师生的高度负责，对工作的无限热爱！品味他的一言一行，我们深深地被感染。
一、“学校是一个大家庭”
雨果说：“有些人是铁，有些人则是磁石。”严小青校长就是这样一块磁石。
1999年通过竞争上岗，他竞聘为广丰县五都中心小学校长，这是一所全县最大的农村小学，教职工300多名，学生6000多名，下辖8所完小，当时学生的教学质量低下，教学设施缺乏，教师人心浮动……
面对困难，他没有退缩，而是勇往直前。接任之后，经过深思熟虑，确定了学校发展的基本方向，那就是稳定中求发展。但当务之急，就是让教师很快地接纳自己，认同自己。他知道只有大家同心同德，共同努力才能进一步把学校发扬光大。
于是他花费大量时间去了解每个教师，走进每个教师，去熟悉每个教师的特点。在此基础上还帮教师做职业规划，分析现状和不足，谈谈未来定位，借此去了解教师所想，所需，所恼。帮助教师共同发展。在他的理解里，校长的职责就是要关心教师，为他们创设一个公平、公正、透明的发展环境。
凝聚就是力量，几年来，学校在严小青校长的带领下，一年一个脚印稳步发展。如今的五都小学，跻身于广丰县教育教学前列，已是县里一所品牌学校。学校先后荣获“上饶市先进学校”、“县先进学校”、“上饶市校本教研示范校”、全国“发展与创新”课题先进实验学校。在广丰县教育督导评估中连续一直位居同类学校前列。今年三月，在镇人大组织的“人民满意学校”测评中，获得社会各界人士的高度评价，满意率达100%。
对于这一切成绩的取得，他总是说：“这是全校师生团结一致，共同努力的结果。”他说：“一个人，不管他的能力再强再全面，也是有限的。而团结的力量是无限的。”在他的眼中，学校就是一个‘大家庭’，所有的师生员工，都是大家庭中的一员。”
正是他的这种博学严谨，豁达谦和，宽容诚信的人格魅力，深深地吸引着身边的人。
二、“师生的幸福，就是我最大的幸福。”
有一句传言，教师要发展，请到五都小学来。为什么会这样说呢？请看这组资料。2000年至今，五都小学教师在各级各项比赛中捷报频传，其中获国家奖现场上课特等奖1个，国家级微型讲座一等奖一个，国家级评课二等奖2个，市县级比赛、论文获奖更是举不胜举。
都说五都小学的教师是幸福的，是的，因为他们有一个把“教师幸福当作自己幸福”的校长。他以师德品味高，专业学识高，综合素质高为目标，一方面不惜重金扶持教师参于培训进修，一方面从学校实际入手，培养一批骨干教师，最大限度地挖掘学校潜力，一方面他关注新教师与中老年教师的发展，并为他们的发展创造了一切可能的条件。学校有位年轻的教师叶洪峰，2001年师范毕业，分配到五都的兰田完小，为了帮助新教师快速成长，适时为青年教师加压，让其担任该完小实验班级的班主任，三年后由于工作较为出色，在全镇公开的教师竞聘中调入中心小学。为了进一步促进青年教师的发展，他又积极搭建展示平台，鼓励青年教师积极参加各项比赛，当他得知叶洪峰老师在比赛中表现优异，又第一个打电话送出祝福，接着，又派她去广西南宁参加全国性的比赛，当叶洪峰老师获国家级现场上课特等奖的消息传来，他的脸上露出了幸福的笑容。
正如叶洪峰老师说的：“我的成功，并不是我一个人的，这里面有太多人的鼓励与帮助，而我最感谢的是为我创造条件的，给我鼓励的严校长。”
为了帮助教师快速成长，他针对学校实际，实行了一套科学的管理体制和配套措施，他带领班子靠制度规范，靠典型示范，靠考评监督，靠奖励激励，在他的带领下学校已有了一支高素质的教师队伍。 当你漫步五小校园，你会惊讶于他环境的清雅。整洁明亮的新教学楼，美丽优雅的中心花坛，绚丽多彩的校园文化长廊，还有高标准的多媒体教室，微机室、图书室等。你能想到这是一所农村小学吗？五都小学旧貌换新颜，作为总设计师的他付出的心血是可想而知的。
五小的教师是幸福的，五小学生更是快乐的。作为校长，严小青以为，随着教育公平化均衡化的发展，今后，学校间设施、设备和师资会逐渐看齐，一所学校区别他校的就是办学特色。
特色于学校重要，于学生何尝不是。为此，为了能让五小的学生快乐成长，五都小学努力构建“阅读校园”，积极开设“九大”社团活动，对学生进行音乐、美术、舞蹈、书法、科技、演讲等各方面的培养。另外，学校还实行学生自主管理。每个学年的艺术节、文化节，充分展示了学生个性特色，几年来五小的学生大多数各项比赛中脱颖而出，硕果累累。
三、做一名“学者型”的校长
一直以来，严小青校长都是以“懂教育，善管理”著称，在他的总体规划下，提出了“为学生生命奠基，为教师发展服务，为人民满意学校”的办学宗旨，努力倡导“团结协作，崇德博学，追求卓越，敢为人先”的学校精神，他要求教职工对工作多一点责任心，对学生多一点爱心，对教研多一点热心，对社会多一点奉献心，而他自己不但是决策者也是践行者，学校的课题研究他是总负责人，亲自参与新课改实验，深入学校校本教研的各项活动，亲自参与听课，上课，评课，他是学校教研活动中最活跃的一个，他为自己定的目标是做一名“学者型”的校长。为此，他学校工作同时还不断为自己充电，看书是他每天必不可少的例行公事，走进他办公室，你第一个感觉就是书香味，教育管理类的，学科教学类的，教育类，杂志等摆满了书架，一本本书籍，一本本学习心得笔记，甚至是书上的一笔一划，我们都不难发现他对学习的热情与执着。他的努力使他获得县校长优质课竞赛的一等奖，二00三年被评为广丰县第二届“教学明星”，他的教育教学论文也多次被评为国家级一等奖。他以自己的行动激活了学校教育科研的热情。
在他的带领下，学校乘着课改的春风，一路凯歌，成为上饶市农村小学课改示范学校，形成“学、研、比、评”四维一体的校本教研特色，因为校本教研成绩突出，学校多次成功承办县、市、省各级的校本教研现场会。此外，学校所承担的国家级课题研究项目第一阶段已完满结题，并在他的带领下，步入第二阶段的研究。有人说，一个好校长就会有一所好学校，是的，因为有他这位好校长，五都小学为了一所好学校。
四、“用爱撑起教育的蓝天”
有一句话，是严小青校长经常说的：“作为校长要爱别人的时候更多”他把这份爱融进了自己的事业。学校哪个教师有困难，他总是及时送出关怀，有哪位教师需要帮助，他总是及时伸出双手，有哪些学生因为贫困要辍学，他总是第一个站出来。三年级的叶岚同学家庭困难，他总惦记着这孩子，让这孩子成为自己的扶助对象，为他送去学习用品，给她送去学费，关心她的生活，关心她的学习。找她谈心，鼓励她努力学习，不仅仅是叶岚，对于五都小学的贫困学生，残疾学生他的关爱也是很多的，他以男性特有的坚韧与关爱撑起了五小教育的一方蓝天。
一个勇敢的探索者他的脚步是不会停下来的，面对课改，他表示“我要站在农村课改的风口浪尖上，与农村课改同呼吸，共命运，我愿做这样的人。”
他常说作为一个校长首先要执着，还要有激情。只有这样才能满腔投入，才会热情不减，才会劲力十足。而他正是抱着这满腔的执着，躬耕在教育的土地上践行着他的教育理想，踏踏实实地做着，努力着，探索着……
曾获主要荣誉称号和奖励：
荣誉称号
91年10月获上饶地委、行署“优秀教师”称号
98年10月获广丰县委、县人民政府“优秀教育工作者”称号
2000年获上饶地委、行署“先进教育工作者”称号
2001年被省教育厅授于教改先进教师
2001年被省教育学会授于劳技创新优秀辅导教师
2002年被上饶市教育局授于重视体育先进工作者
2003年被评为广丰县第二届“教学明星”
2004年9月被上饶市教育局授于“先进教育工作者”
2005年9月被上饶市委、市人民政府授于“先进教育工作者”
获奖情况
2000年全县校长竞课比赛获一等奖
论文《放飞学生创新的翅膀》获省教育厅2002年论文评比一等奖
范文《我的朋友》获2002年中国教育学会教师范文写作比赛一等奖
论文《小学语文教学创造性思维的培养》获2003年全国小语发展与创新课题组论文评比一等奖
论文《让语文教学之树常青》获2004年全国小语发展与创新课题组
论文评比二等奖
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