邓世龙 |
 姓名：邓世龙性别：男 民族：汉 政治面貌：中共党员 所在单位：临川区龙溪镇中心小学 龙腾教海且为青云志 ——记临川区龙溪镇中心小学校长 邓世龙 在旖旎的宜黄河畔、神奇的龙岗山麓，有一座美丽的校园，这里花开四季，绿树成荫，漂亮的教学楼、崭新的电脑房、语音室、多媒体教室、标准的篮球场，这就是享誉全区的农村中心完小，连续五年勇夺全区学校工作目标考评第一名的临川区龙溪中心小学。“铸名校、塑名师”是这所学校追求的标准。邓世龙就是出自这所学校的校长，他那“师德标兵”、“管理能手”、“教研明星”的美誉，早已连同这所学校一道名扬在外。 一、师德的标兵 有人说：一名党员就是一面旗帜，龙溪小学二十几位党员中就有一面极其鲜艳的旗帜，他就是1987年从崇仁师范毕业，分配在龙溪中心小学任教，现任中心小学校长的邓世龙同志。干一行，爱一行，精一行，这是他对事业的追求。在龙溪中心小学默默耕耘的19个春秋中，他一心扑在工作上，以校为家，精益求精，无私奉献的精神，在校园里传为美谈。他曾多次说过：“我热爱自己的家乡，更热爱小学教育这一神圣的职业，我在这块园地里开拓、耕耘，给社会、给家乡后代光和热。” 话虽这么说，可要真正当一名好教师，何其之难，当一位名校长更难。在他从事山村教育的征途上留下了一串串感人至深的故事： 服务学生，感人至深。邓校长在担任班主任期间，为了让每一个学生都能健康成长，他视学生如同己出，十多年如一日，无私地奉献着自己全部的爱。邹兵同学曾是邓校长的一名学生，他品学兼优，可不幸的是父亲病故，母亲改嫁，与他相依为命的爷爷已年老体弱，家境十分困难。新学期开学时，爷爷要他停学，可他坚决不从，哭着闹着跑到了学校。望着他渴求学习的目光，看着他爷爷无助的表情，邓校长的心被深深地刺痛了，一种强烈的责任感在他的心中升腾：决不让一个学生失学。他当即找到学校领导说情，为邹兵同学减免了部分学杂费，其余的钱全部由他自己来出。这一举动，让这对祖孙感动得热泪直流。随着改革开放进程的加速，赴外地打工的家长也日益增多，邓校长所带的班曾有半数以上的学生属于隔代管理，这对学生的成长极为不利。邓校长对此高度重视，经常找他们谈心，给他们以“父爱”，了解他们的生活及思想状况，鼓励他们搞好学习。同时，他还时常利用课余时间走村串户进行家访，了解学生在家中的表现，与家长商量教育的对策。对学生“尊重、帮助、宽容、赏识”，这就是邓校长师爱的全部，它如春风细雨，滋润着每个学生的心田。 服务教师，真诚待人。任校长以来，他仍然以师德规范要求自己，以党员的先锋模范作用带动广大教师，他认为校长应是学校最大最忙的服务员，每逢过年过节，学校都要对困难教师举行送温暖活动。每逢教师过生日，学校总要为教师开一个生日party，送上一个蛋糕和一束鲜花。邓世龙一身正气，在评职称、评先进、选拔村小校长等工作中，坚持秉公办事、民主透明、不徇私情。在他任校长期间，除了本校教职工享受的待遇外，他从未为自己谋过任何私利，他那种朴实、廉洁、认真的作风赢得了教师的尊敬和信任。 抗击“非典”，临危不惧。作为一名党员，遇到危急时刻，邓校长总是身先士卒，挺身而出，体现了一名党员的先锋模范作用。2003年春的抗击“非典”工作中，他连续奋战五个多月，摸底排查，清理阴沟垃圾，为学生量体温，散发预防“非典”宣传单，从无怨言，确保全镇小学师生的身心安全，全面夺取了抗击“非典”的胜利，龙小党支部也荣获了中共临川区委授予的“先进基层党组织”的称号。 服务“两基”，冲锋陷阵。在2004年那段充满艰辛和坎坷的日子里，他更是不分昼夜地硬拼苦干，全镇十多所村委会和村小都留下了他的足迹，浸透着他的心血，为了迎接召开全区“两基”工作现场会，他连续工作了几个通宵，最后竟病倒在床上。 忠孝难全，铸就师魂。繁重的工作任务，执着的追求，催促他像上紧了发条的钟表，不知疲倦的运行着，为人子、为人夫、为人父的家庭角色，他已经无暇顾及了，他的母亲在2000年患结肠癌，他也只在医院动手术那天看望了一次母亲，母亲手术后，只有半年的生存时间，而且大便从旁边流出来，而他却没有时间服侍在母亲的床前。仅有一次抽空去看望母亲时，看到父亲一把屎一把尿地为母亲清理卫生时，他满面泪水，一腔愧疚。母亲临终的一句话：“你怎么忙得回家看我一眼的功夫都没有。” 让他现在回想起来，还感到多么后悔没有尽到儿子的责任，又是多么地希望母亲在九泉之下能谅解他。今年他父亲又患肺结核，在治疗的六个月疗程里，他没有亲自带过父亲去看过一次医生。女儿去年小学毕业，没有得到全省优秀奥赛辅导员的父亲的辅导，在参加临川一中的选拔考试却落榜了，看到女儿的满脸泪水，听着妻子的责怪，他一句话也说不出来，在小家上，他深知没有尽到做儿子和父亲的责任，但目睹学生的健康成长，教师信任的眼光和学校的发展，他却感到了奋斗的幸福、奉献的甘甜。 二、管理的能手 在大家眼里，坚持改革，勇于实践，是邓校长人生历程中最清晰的足印，站在中心小学领路人的高度上，邓校长豪情满怀，要把龙溪中心小学办成全区一流的高质量、有特色的示范学校。在这个目标的指引下，他带领学校坚持以人为本，走改革创新之路，在管理的过程中，邓校长推崇“以人为本”、“严”字当头，积极推进制度创新和机制创新，坚持把“理”作为管理的关键，理清职能，理顺情绪，化解矛盾，协调关系，使人人成为学校的主人，坚持依法治校，民主治校，实现了学校发展、教师发展、学生发展的良性互动，建立了一套符合龙小校情的人事管理体制。 育人是学校的根本任务，学校以“培养全面发展的人才”为己任，牢牢把握“合格+特长”的素质教育方向，以礼仪教育为突破口，注重抓学生的“常规教育”和“养成教育”，培养学生诚信、好学、健美、创新的学风，与此同时还成立了音乐、美术、体育、写作等多个兴趣小组，培养学生的特长，提升学生的综合素质，取得了累累硕果。近年来学校在各级学科竞赛中获奖人次达200多人次。 没有教学设施的现代化，就没有学校发展的现代化。2000年来，为了彻底改善龙溪小学办学条件，邓校长走村串户，他的足迹踏遍了十二所村委会的每个角落，与村委会干部一起研究建教学楼方案，协调与村民的关系，向镇领导汇报情况，不知度过了多少个不眠之夜，在他的不懈努力下，全镇十二所小学累计新建教学楼建筑面积近八千平方米，学校厨房、厕所等附属设施建筑面积近千平方米，总造价341万元。呈现了全村最好的房子是教学楼，最美的环境是校园的亮丽风景线，新建的十二所教学楼就像珍珠散落在山沟里，成为无言的丰碑，记录着邓校长倾注教育的赤诚之心。同时，为了使龙溪中心小学成为全区一流的农村示范学校，2004年中心小学又扩建校园面积6千多平方米，装配了农村第一个语音教室、电脑房、远程教育网络教室和多媒体教室，使我校农村教育城镇化了。 三、教研的明星 一个研究型的校长才能带出一支研究型的教师队伍，建设好一所学习型的学校。因此，邓校长在教科研方面，更是率先垂范。亲历课改实践，与一线教师一样全身投入课程改革实验之中，在实践中打磨自己，带头上研讨课，写教学反思，和师生一起走进新课程。与此同时，坚持教好一门课程，保持教师的角色。在校长的岗位上取得了区学科带头人，区首批教学能手称号，获得了全区中小学校长优质课比赛一等奖，撰写了二十余篇教科研论文获得市、省和国家级奖励，其中3篇还荣获了国家级一等奖，辅导了二位数学教师代表临川区参加全市优质课竞赛荣获一等奖，同时一直被区教研室聘请为数学中心教研组成员，江西省小学数学专业学会成员。真正做到了身先士卒，示范一方。在邓校长的榜样示范和带动下，龙小呈现出良好的科研势头，“努力成为科研的排头兵”已成为教师的一种工作态度和发展的目标， 与此同时，邓校长为科研兴校打造了一支专业化教师队伍。“一流的教师创造一流的教育”，本着这一理念，鼓励教师“百争舸流”，争做科研中的“冲浪高手”。主要措施是：1、构建学习平台。2、开展有组织的学习活动。3、注入“源头活水”。4、培植“土专家”。5、开辟“校本教研”新途径。 经过几年的努力，扎实的教科研工作给教育教学工作带来了无限生机，给学校带来了可喜的变化。04年春，龙溪小学数学中心教研组被临川区教育局评为“先进教研组”、04年秋，学校被授予临川区校本教研的示范基地。05年学校被授予抚州市教科研先进单位。学校也因此连续四年在教育教学目标考评中被区教育局评为先进单位。“一个人只要有了正确的人生观、价值观，就可以在属于自己的天地里，树立起崇高的奋斗目标，做出喜人的成绩。”邓校长的肺腑之言，流露出他的青云之志。明天。他将带领龙溪中心小学在无垠的教海上，如一条威力无比的蛟龙，与风浪搏击，向更高、更远的地方飞去……
曾获主要荣誉称号和奖励 |
